El uso de las tecnologías en México es limitado. Menos de la mitad de la población tiene acceso a Internet. Sólo el 30.7% de los hogares cuenta con conexión a la red (INEGI, 2014). Esto compara muy desfavorablemente con la situación en países desarrollados. En Estados Unidos y Reino Unido, 87% de la población es usuaria de Internet (Internet World Stats, 2014; Office for National Statistics, 2014). México está muy atrás. La brecha digital (la desigualdad entre aquellos que tienen acceso a las tecnologías y aquellos que no) está ahí.
Ahora bien, ese es sólo uno de nuestros problemas. No sólo necesitamos que la gente tenga acceso a los recursos que provee el Internet y las tecnologías. Necesitamos que cuenten con competencias digitales que les permitan aprovechar estos recursos con fines de aprendizaje, colaboración, innovación y difusión del conocimiento. En el ámbito educativo, algunos estudiantes (especialmente aquellos cuya infancia y adolescencia fueron antes de que apareciera el Internet) no están familiarizados con las tecnologías. Otros las conocen, pero no saben cómo usarlas efectivamente.
Este blog pretende ser un medio para acercar a los estudiantes (¡y docentes!) al mundo digital y ayudarles a desarrollar competencias estratégicas, como comunicación en línea y uso de un sistema de gestión de contenido (o CMS, por sus siglas en inglés). Asimismo sirve para compartir con la comunidad internacional información sobre las actividades investigación y desarrollo que se generan dentro de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), y fomentar el intercambio de ideas entre pares. Esta iniciativa es congruente con la visión 2020 de la UANL.
Este blog permite a los participantes descubrir su identidad virtual y puede fungir como un paso previo a la creación de un blog propio. Cada participante tendrá su cuenta personal de autor y contará con un amigo crítico que revisará sus textos antes de su publicación. La frecuencia de publicación será flexible, para adaptarse a los horarios, necesidades y preferencias de cada participante. Los temas de las publicaciones serán tan variados como los intereses de sus autores. Algunos corresponderán a intereses de investigación; otros, a vivencias académicas. Hay libertad de expresión y crítica constructiva. Las opiniones aquí expresadas son exclusivamente responsabilidad de quien las externe y no necesariamente reflejan la postura oficial de la UANL.
Los invitamos a participar, comentando en las publicaciones o twiteando, usando la etiqueta #fapsiuanl.
Referencias
Instituto Nacional de Estadísticas, Geografía e Informática (INEGI). (2014). Estadísticas a propósito del día mundial de Internet (17 de mayo). Disponible en: http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/estadisticas/2014/internet0.pdf
Internet World Stats. (2014). United States of America: Internet Usage and Broadband Usage Report. Disponible en: http://www.internetworldstats.com/am/us.htm
Office for National Statistics. (2014). Internet Access Quarterly Update, Q1 2014. Disponible en: http://www.ons.gov.uk/ons/rel/rdit2/internet-access-quarterly-update/q1-2014/index.html
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